Uzupełnij notatkę na temat wiersza Adama Mickiewicza [Polały się łzy me czyste, rzęsiste…]
Wiersz składa się z …………………………. wersów i ma kompozycję ………………………….. Każdy z …………………………. środkowych wersów stanowi opis jednego okresu życia poety, rozpoczyna się …………………………. i kończy dwoma epitetami tworzącymi …………………………. wewnętrzny. Autor w skondensowanym do maksimum poetyckim …………………………. vitae wymienia kolejno …………………………. („sielskie, anielskie”) dzieciństwo, następnie bezkrytyczną, może grzeszącą pychą, ale pełną wzniosłych ideałów młodość i wreszcie dojrzałość, która okazała się „wiekiem ………………………….”. Odczucia poety dotyczące każdego z tych okresów życia podkreśla zastosowanie instrumentacji głoskowej: w wersie opisującym dzieciństwo poeta nagromadził głoski …………………………. – ć, ś, ń; aby scharakteryzować zdecydowanie i odwagę młodzieńca dwukrotnie powtórzył twardą i dźwięczną głoskę …………………………., by wreszcie podkreślić gorycz rozczarowań syczącym ………………………….. Ma zatem płacz poety dwoisty charakter – to z jednej strony nostalgia, …………………………. za tym, co bezpowrotnie …………………………., ale także gorycz wynikająca ze ………………………….życiowej porażki.
2.Określ, kto jest podmiotem lirycznym w wierszu. Z jakiej perspektywy opisuje swoje życie?
3.Julian Przyboś, poeta i krytyk, nazwał utwór [Polały się łzy me czyste, rzęsiste‥.] „wierszem-płaczem”. Uzasadnij jego ocenę.
4.Do których etapów swojego życia odnosi się osoba mówiąca i jak je ocenia?
5.Wskaż środki stylistyczne i językowe, które Adam Mickiewicz zastosował w tym wierszu. Jaką pełnią funkcję?
6.Zastanów się i powiedz, w jakiej mierze „łzy czyste” mogą mieć moc oczyszczającą i wpłynąć na dalsze życie człowieka.
