Od razu mówie, że nie ściągam z internetu tylko przepisuje z mojej kartki którą znalazłam jak sprzątałam w pokoju
1.Spośród traktatów pokojowych zawartych przez Rzeczpospolitą w XVII wieku wybierz chronologicznie pierwszy i oznacz go literą A, a potem – chronologicznie ostatni i oznacz go literą B.
1635 r.- rozejm w Sztumskiej Wsi
1667 r.- rozejm w Andruszowie- B
1634 r.- pokój w Polanowie- A
1660 r.- pokój w Oliwie
2.Przyporządkuj wojsko do poszczególnych wydarzeń. Obok każdego z nich wpisz odpowiednią literę.
3.Wstaw obok XVII-wiecznych wojen litery z odpowiednimi skojarzeniami.
4. Wymień elementy stroju szlachcianki i szlachcica. Odpowiedzi wybierz spośród poniższych.
7.Przyjrzyj się drzewu genealogicznemu. Następnie wykonaj polecenia.
Tutaj nie pomogę bo nie wiem jakie drzewo jak coś możesz dodać polecenie do komentarza to zrobie.
8. Przyjrzyj się ilustracji. Następnie uzupełnij tekst, przyporządkowując do każdego zdania właściwe uzupełnienie spośród oznaczonych literami A–C.
Przedstawiona na ilustracji budowla pochodzi z epoki (1.) ____. Świadczy o tym charakterystyczny wygląd przedniej ściany pałacu, czyli (2.) ____ . W XVII wieku pałac był rezydencją (3.) ____ . Epokowym wzorcem pałacu była siedziba królów Francji, (4.) ___.
1. A. renesansu B. baroku C. oświecenia
2. A. ambony B. gzymsu C. fasady
3. A. Jana III Sobieskiego B. Michała Korybuta Wiśniowieckiego C. Jana Kazimierza
4. A. Luwr B. Wersal C. Bastylia
Przedstawiona na ilustracji budowla pochodzi z epoki baroku. Świadczy o tym charakterystyczny wygląd przedniej ściany pałacu, czyli fasady. W XVII wieku pałac był rezydencją Jana III Sobieskiego. Epokowym wzorcem pałacu była siedziba królów Francji, Wersal.
9.Uzupełnij puste miejsca odpowiednim wydarzeniem i skutkiem, tak aby powstały właściwe ciągi przyczyna – wydarzenie – skutek. Wybierz odpowiedzi spośród podanych poniżej. ( napisz niżej, jak powinno być)
A. utrata przez Polskę Inflant
B. podział Ukrainy między Rzeczpospolitą i Rosję
C. dążenie Szwedów do panowania w basenie Morza Bałtyckiego
D. ograniczenie przywilejów Kozaków zaporoskich
D > Powstanie Chmielnickiego > B
C > Potop szwedzki > A
10. Adaś i Ala, uczniowie klasy szóstej, przygotowują projekt edukacyjny z historii.
Przeczytaj ich wypowiedzi i rozstrzygnij, o jakich wydarzeniach historycznych mówią. Następnie skreśl w każdym nawiasie błędną informację, tak aby powstały zdania prawdziwe.
Adaś: Zmalała też rola sejmu. Szczególnie niekorzystne dla jego funkcjonowania było nadużywanie zasady, zgodnie z którą sprzeciw posła kończył obrady i unieważniał dotychczasowe postanowienia. Wykorzystywali ją magnaci i obce dwory – przekupywali posłów, by zrywali sejmy, blokując reformy państwa.
Ala: Zniszczenia wojenne dotknęły wiele miast, wsi i folwarków. Liczne grunty leżały odłogiem, czyli były nieuprawiane. Szlachta – chcąc temu zaradzić – zwiększała chłopom wymiar pańszczyzny. Na domiar złego na zachodzie Europy spadły ceny zboża. Doprowadziło to do spadku produkcji zboża, a handel nim wręcz uległ załamaniu. Skutkiem było zubożenie mieszczaństwa i upadek znaczenia miast.
1. Adaś mówi o politycznych skutkach XVII-wiecznych wojen, czyli o liberum veto.
2. Natomiast Ala opisuje gospodarcze skutki XVII-wiecznych wojen, które przyczyniły się pustego skarbca.
11.Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.
Wśród szlachty polskiej popularne było przekonanie, że pochodzi ona od
B- Sarmatów, ponieważ
3- odziedziczyła po nich takie cechy, jak: waleczność, odwaga, umiłowanie wolności, prawość, szczerość i gościnność.
12. tutaj nie moge wykonać bo nie mam podpunktów możesz napisać w komentarzu?
Mam nadzieje że pomogłam <3