Rozwiązane

PIIIIIILNE !!!!!!!!!!!!
1. Jak nazywa się bezpośredni, pozytywny i nadprzyrodzony wpływ Boga na
umysł i wolę piszącego, dzięki czemu księga, która powstaje jest dziełem
dwóch autorów: Boga i człowieka?
2. Jak nazywa się zbiór ksiąg uznanych za natchnione?
3. Za kogo uważa się Boga i człowieka przez Niego natchnionego?
4. Uporządkuj etapy powstawania Biblii:
5. Wymień języki, w których napisano Biblię:
6. W skład Biblii wchodzą trzy typy ksiąg, jakie?
7. Ile ksiąg ma ST w kanonie katolickim a ile w hebrajskim?
8. Na jakie dwie części dzielimy Biblię?
9. Z jakiego języka wzięło się słowo biblia i co oznacza?
10. Jak nazywamy literowo cyfrowe oznaczenie fragmentów w Biblii?
11. Jak należy odczytywać sigla? Podaj schemat.



Odpowiedź :

Odpowiedź:

1. w odniesieniu do Pisma św. termin ten ma szczególne znaczenie. Natchnienie biblijne to bezpośredni, pozytywny i nadprzyrodzony wpływ Boga na umysł i wolę piszącego, dzięki czemu powstała księga dwóch autorów: autora głównego - Boga i autora podporządkowanego - człowieka.

2. Kanon biblii

3. Za apostoła

4. Przekazywanie ustne poszczególnych wydarzeń i mów. - Spisywanie fragmentów ksiąg. - Redagowanie poszczególnych ksiąg. - Włączanie poszczególnych ksiąg w skład dzisiejszej Biblii.

5. Hebrajski, armejski i grecki

6. Ksiega rodzaju, księga wyjścia, księga liczb

7. W katolickim - 5, w hebrajskim - 3

8. Stary i nowy testament

9. Biblia, Pismo Święte (z greckiego βιβλίον, biblion „zwój papirusu, księga”, l.m. βιβλία, biblia „księgi”) – zbiór ksiąg, spisanych pierwotnie w językach hebrajskim, aramejskim i w greckim (w formie koinè (gr. κοινὴ)), uznawanych przez żydów i chrześcijan za natchnione przez Boga

10. Signum

11. Cele katechetyczne – wymagania ogólne:

zapoznanie uczniów ze sposobem zapisywania sigli biblijnych

kształtowanie umiejętności odczytywania sigli.

Treści nauczania cyklu – wymagania szczegółowe Wiedza:

po katechezie uczeń omawia poszczególne elementy sygnatury biblijnej

rozróżnia księgi Nowego Testamentu na podstawie sygnatury.

Umiejętności:

po katechezie uczeń prawidłowo odczytuje podaną sygnaturę biblijną

zapisuje właściwie ze słuchu podaną sygnaturę biblijną.

Liczę na naj