zad. 2
a) [tex]\frac{14}{25\\}[/tex] = [tex]\frac{14}{25\\}[/tex] · 100% = 0,56 · 100% = 56%
b) [tex]\frac{27}{20}[/tex] = [tex]\frac{27}{20}[/tex] · 100% = 1,35 · 100% = 135%
c) [tex]\frac{7}{4}[/tex] = [tex]\frac{7}{4}[/tex] · 100% = 1,75 · 100% = 175%
d) [tex]\frac{31}{40}[/tex] = [tex]\frac{31}{40}[/tex] · 100% = 0,775 · 100% = 77,5%
e) [tex]\frac{7}{8}[/tex] = [tex]\frac{7}{8}[/tex] · 100% = 0,875 · 100% = 87,5%
f) [tex]\frac{4}{3}[/tex] = [tex]\frac{4}{3}[/tex] · 100% = 1,33(3) · 100% = 133,(3)%
Wyjaśnienie:
Aby zamienić ułamek zwykły na procenty, musimy podzielić licznik przez mianownik, a wynik pomnożyć razy 100%
zad. 3
wszyscy uczniowie: 250
uczniowie biorący udział w zajęciach dodatkowych: 130
jaki procent uczniów stanowią ci, którzy chodzą na zajęcia dodatkowe:
[tex]\frac{130}{250}[/tex] · 100% = 0,52 · 100% = 52%
Odpowiedź: Stanowią 52% wszystkich uczniów szkoły.
Wyjaśnienie:
Obliczamy procent uczniów tym samym sposobem, jak w zadaniu 2. W liczniku będą uczniowie, którzy chodzą na zajęcia dodatkowe czyli 130, a w mianowniku będą wszyscy uczniowie szkoły czyli 250.
mam nadzieję, że pomogłam
liczę na naj
