Zad.1
Plastikowa linijka potarta o wełniany szalik naelektryzowała się ujemnie.
1. Napisz, jakie cząstki elementarne zostały przemieszczone między linijką a szalikiem.
2. Zostały one przeniesione z szalika na linijkę czy odwrotnie?
3. Czy szalik też się naelektryzował? Jeśli tak, to jakiego znaku i jakiej
wartości jest ładunek uzyskany przez szalik?
Zad.2
Napisz, jak powstają jony dodatnie, a jak – ujemne. Zad.3
W podręczniku biologii napisano: „Zapylanie kwiatów zależy od owadów przenoszących ziarenka pyłku z kwiatu na kwiat. Jeden ze sposobów, w jaki pszczoły mogą to zrobić, polega na elektrostatycznym zbieraniu ziaren pyłku. Pszczoły są zwykle naładowane dodatnio. Gdy pszczoła zawisa w pobliżu pylnika kwiatu, ziarenka pyłku padają na pszczołę i są przez nią przenoszone do następnego kwiatu”.
1. Wyjaśnij, dlaczego ziarenka pyłku spadają na pszczołę.
2. Czy ziarenko pyłku ma kontakt elektryczny z ciałem pszczoły?
Wskazówka: zastanów się, jaki ładunek elektryczny miałoby ziarenko połączone z pszczołą.
Zad.4
Na skutek tarcia powietrza o jadący samochód jego karoseria się elektryzuje. Czy
gumowe opony stanowią uziemienie karoserii? W swojej odpowiedzi odwołaj się do pojęcia przewodnika i izolatora.
Zad.5
*Aby zapobiec elektryzowaniu się ubrań lub sprzętu elektronicznego, stosuje się różne środki antyelektrostatyczne. Powinny być one przewodnikami czy izolatorami? Odpowiedź uzasadnij.

Proces uziemienia odprowadza elektrony z danego ciała do ziemi do czasu wyrównania się ładunków elektrycznych. Następuje to wtedy gdy ciało jest połączone z ziemią za pomocą przewodnika gdzie elektrony poruszają się swobodnie. Natomiast w izolatorach elektrony nie poruszają się swobodnie. Guma należy do izolatorów a więc opony nie są uziemieniem karoserii.

zad. 5

Środki antyelektrostatyczne powinny być przewodnikami aby ładunki elektryczne mogły opuścić powierzchnię izolatorów.