6 Uczniowie chcą wyznaczyć długość skoku w dal. Kazdy z nich ma inny pomysł na wykonanie tego zadania. Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F- jeśli jest fałszywe. 1. Długość skoku powinno się zmierzyć kilkakrotnie, używając do tego taśmy mierniczej. Р P 2. Podczas odczytywania długości skoku ze skali przyrządu należy patrzeć na nią pod kątem większym niż 90 stopni. Р 7 Zole:
DAM NAJ​