Odpowiedź:
Ożywienie np. „kula (...) grozi”.
Może być to wyróżnienie tego, jak bardzo owa kula jest niebezpieczna.
Porównanie np. „...ryczy jak byk przed bitwą...”. Ukazuje, jak głośny odgłos wydaje wystrzał i lecąca kula.
Przenośnia np. „Pali piersią, rwie zębem, oddechem zabija.”
To także jest ożywienie. Pokazuje nam, że ta kula niesie ze sobą śmierć, jest niebezpieczna.
Wyliczenie np. „...grozi, szumi, wyje...”
Tutaj autor podkreśla dźwięk wydawany przez lecącą kulę.
Porównanie np. „...i huk jak stu gromów....”
Mickiewicz podkreśla bardzo głośny dźwięk.
Epitet np. „...czarna bryła...”
Tu jest to chyba jasne, no nie? Po prostu kolor.
Wyraz dźwiękonaśladowczy np. „...i huk...”
Autor chce, by czytelnik lepiej wyobraził sobie ten dźwięk.
Anafora np. „Tam i ci, co bronili, -i ci, co się wdarli...” Mickiewicz podkreśla, że zarówno sojusznicy jak i przeciwnicy zginęli.
Powinno być w porządku.
