7. Mnożenie pisemne w załączniku.
Poszukaj filmów o mnożeniu pisemnym, aby to lepiej zrozumieć.
11.
Aby pomnożyć dwa ułamki, warto sprowadzić wszystkie do postaci niewłaściwej (bez całości), a następnie pomnożyć licznik z licznikiem, a mianownik z mianownikiem.
PS. Dwa minusy w mnożeniu dadzą plus, jeden minus da minus.
a) [tex]\frac{3}{5}\cdot\frac{10}{11}=\frac{30}{55}[/tex]
b) [tex]\frac{2}{9}\cdot(-\frac{2}{3})=-\frac{4}{27}[/tex]
c) [tex]-\frac{4}{9}\cdot(-\frac{7}{8})=\frac{28}{72}[/tex]
d) [tex]-\frac{4}{15}\cdot\frac{5}{6}=-\frac{20}{90}=-\frac{2}{9}[/tex]
e) [tex](-1\frac{1}{7})\cdot\frac{1}{4}=-\frac{8}{7}\cdot\frac{1}{4}=-\frac{8}{28}[/tex]
f) [tex]1\frac{1}{8}\cdot(-5\frac{1}{3})=\frac{9}{8}\cdot(-\frac{16}{3})=-\frac{144}{24}=-6[/tex]
g) [tex]-4\frac{2}{3}\cdot(-\frac{3}{8})=-\frac{14}{3}\cdot(-\frac{3}{8})=\frac{42}{24}=1\frac{3}{4}[/tex]
h) [tex](-2\frac{1}{3})\cdot\frac{9}{14}=-\frac{7}{3}\cdot\frac{9}{14}=-\frac{63}{42}=-1\frac{1}{2}[/tex]
12.
Mnożenie przez 10, 100, 1000 itd. polega na przesuwaniu przecinka w prawo o tyle miejsc, ile jest zer.
a)
[tex]0,2\cdot10=2\\0,2\cdot100=20\\0,2\cdot1000=200\\0,2\cdot10000=2000[/tex]
b)
[tex]0,07\cdot10=0,7\\0,07\cdot100=7\\0,07\cdot1000=70\\0,07\cdot10000=700[/tex]
c)
[tex]-0,3\cdot10=-3\\-0,6\cdot(-100)=60\\0,04\cdot(-1000)=-40\\(-0,09)\cdot10000=-900[/tex]
