1. Po przeczytaniu utworu Tadeusza Różewicza „Ocalony” odpowiedz na pytania:

Kto jest podmiotem lirycznym w wierszu „Ocalony”?



Jakie emocje towarzyszą podmiotowi lirycznemu? Co o tym świadczy?



Czym jest dla podmiotu lirycznego ocalenie?



Dlaczego nie cieszy się z ocalonego życia?



Jaki wpływ miała wojna na jego psychikę?



Czego poszukuje Ocalony?





O czym świadczy jego młody wiek? (pokolenie Kolumbów)



Jaki jest stan świata i człowieka po wojnie?





O jakich pojęciach moralnych podmiot liryczny w wierszu?



Czym jest dla niego moralność?





Co pozostało na gruzach dawnego świata?



Dlaczego ocalony szuka nauczyciela i mistrza?





Co wyraża i jaka funkcje pełni w utworze powtarzane słowo „ocalony”?



Znajdź inne powtórzenie w tym utworze i określ jego funkcję.

Zwróć uwagę na język i środki artystyczne w utworze. Jaką funkcję pełnią w tym tekście? Co podkreślają?









Podsumowanie - określ:

- CECHY OCALONEGO





- STOSUNEK DO WARTOŚCI(KONDYCJA MORALNACZŁOWIEKA





- TRAGIZM OCALONEGO (CEL ŻYCIA)





- SPOSÓB MÓWIENIA O ŚWIECIE?/JĘZYK OCALONEGO