To, jaki poziom kultury prezentuje sobą uczeń zależy od charakteru i wychowania danej osoby, nie możemy więc zbiorczo potraktować wszystkich uczniów i przypisać im konkretnej cechy.
W sytuacji, gdy uczniowi można przypisać dobre maniery, będzie on:
- używał form grzecznościowych, zwracając się do nauczycieli i pracowników szkoły
- przyjmował koleżeńską postawę - pomoże rówieśnikom w nauce, przekaże, co było zadane, gdy opuszczą oni lekcje
- z dumą reprezentować swoją szkołę, wystawiać jej dobre świadectwo poza jej murami
Przykładami dobrych uczniów, występującymi w tekstach kultury, są:
- Hermiona Granger z "Harry'ego Pottera"
- rodzeństwo Bagiennych z "Akademii Antypatii"
- Marek Edelman z "Zdążyć przed Panem Bogiem"
W sytuacji, gdy uczeń nie ma dobrych manier, może poprawić swój szkolny wizerunek poprzez:
- systematyczne przygotowywanie się do lekcji
- odrabianie zadań domowych
- zgłaszanie się do dodatkowych projektów
- reprezentowanie szkoły w zawodach różnego typu
- przeproszenie nauczycieli za złe zachowanie
Jakich zwrotów używamy w rozprawce?
W rozprawce używamy zwrotów takich jak:
- uważam/myślę/sądzę, że - kiedy wyrażamy swoją opinię na jakiś temat lub stawiamy tezę
- po pierwsze/drugie/trzecie - jako wstęp do kolejnego argumentu. Możemy też użyć fraz: poza tym, oprócz tego, również, także
- podsumowując/reasumując - na zakończenie, kiedy chcemy podsumować swoje argumenty
Ile akapitów powinna mieć rozprawka?
Rozprawka składa się z:
- wstępu, w którym stawiamy tezę
- rozwinięcia, w którym w oddzielnych akapitach podajemy argumenty na poparcie naszej tezy - powinno być ich z reguły 3, ale czasem dopuszcza się 2, jeśli są odpowiednio rozbudowane
- zakończenia, w którym podsumowujemy nasze rozważania, wskazując, że nasza teza została udowodniona
Biorąc pod uwagę powyższe, należy przyjąć, że rozprawka powinna składać się z minimum 4-5 akapitów.
#SPJ1
