MIESZANIE
Problem badawczy: Jaki wpływ na szybkość rozpuszczania substancji ma mieszanie?
Hipoteza: Mieszanie zwiększa szybkość rozpuszczania substancji.
Przyrządy:
-dwie zlewki
-pręcik szklany
-łyżeczka
-woda
-cukier
Instrukcja:
1. Do dwóch zlewek należy wlać jednakową objętość wody (np. 20dm3).
2. Do każdej z nich należy wsypać taką samą ilość cukru (np. 3 łyżeczki).
3. Zawartość jednej zlewki należy mieszać za pomocą pręcika szklanego.
4. Należy obserwować szybkość rozpuszczania substancji w obu mieszaninach.
Obserwacje: Cukier rozpuścił się szybciej w zlewce, w której był mieszany pręcikiem.
Wnioski: Mieszanie zwiększa szybkość rozpuszczania substancji.
ROZDROBNIENIE
Problem badawczy: Jaki wpływ na szybkość rozpuszczania substancji ma stopień rozdrobnienia substancji?
Hipoteza: Stopień rozdrobnienia substancji zwiększa szybkość rozpuszczania substancji.
Przyrządy:
-trzy zlewki
-łyżeczka
-woda
-cukier
Instrukcja:
1. Do trzech zlewek należy wlać jednakową objętość wody (np.20dm3).
2. Do jednej z nich należy wsypać dwie łyżeczki cukru w formie kryształów.
3. Do drugiej należy wsypać trzy łyżeczki cukru pudru.
4. Do trzeciej zlewki należy wrzucić dwie kostki cukru.
5. Należy obserwować szybkość rozpuszczania substancji w obu mieszaninach.
Obserwacje: Cukier rozpuścił się szybciej w zlewce, w której był w formie cukru pudru.
Wnioski: Stopień rozdrobnienia substancji zwiększa szybkość rozpuszczania substancji.
TEMPERATURA
Problem badawczy: Jaki wpływ na szybkość rozpuszczania substancji ma temperatura?
Hipoteza: Wzrost temperatury zwiększa szybkość rozpuszczania substancji.
Przyrządy:
-zlewka z wodą o temperaturze pokojowej
-zlewka z wodą o temperaturze powyżej 50°C
-dwa pręciki szklane
-łyżeczka
-cukier
Instrukcja:
1. Do dwóch zlewek należy wlać jednakową objętość wody (np. 20dm3)
- do pierwszej zlewki – o temperaturze pokojowej;
- do drugiej zlewki – o temperaturze powyżej 50 °C.
2. Do każdej z nich należy wsypać taką samą ilość cukru (np. 3 łyżeczki).
3. Zawartość obu zlewek należy mieszać za pomocą pręcika szklanego w ten sam sposób i w tym samym tempie.
4. Należy obserwować szybkość rozpuszczania substancji w obu mieszaninach.
Obserwacje: Cukier rozpuścił się szybciej w zlewce z wodą o wyższej temperaturze.
Wnioski: Wzrost temperatury zwiększa szybkość rozpuszczania substancji.
Mam nadzieję, że pomogłam :)
