Odpowiedź :
Argumenty do tezy: ,,Każdy uczeń klasy szóstej jest już prawie dorosłym człowiekiem''.
Należy pamiętać, że z tezą, która zostaje postawiona możemy się zgadzać lub nie zgadzać. W tym wypadku pozostaje to naszą decyzją. Na podstawie tego należy stworzyć argumenty, które będą pasowały do naszej wizji.
Argumenty przeciwko tezie, że ,,Każdy uczeń klasy szóstej jest już prawie dorosłym człowiekiem'':
- W klasie szóstej mamy zaledwie 11 lub 12 lat. Jest to bardzo mało, a pierwszym warunkiem bycia ''dorosłym'' jest osiągnięcie pełnoletności.
- Nadal nie możemy decydować za siebie, wszystkie decyzje podejmują rodzice, więc nie możemy określać się prawie dorosłymi.
Argumenty popierające daną tezę:
- Uczeń w klasie szóstej ma dość rozwiniętą wiedzę o zasadach życia w społeczeństwie i zagrożeniach, jakie czyhają. Dlatego można go nazwać prawie dorosłym człowiekiem.
- W klasie szóstej mamy już rozwinięte jakieś poglądy, które preferujemy, zupełnie jak prawie dorośli ludzie.
- W klasie szóstej umiemy się zająć sobą, co oznacza, że jesteśmy już prawie dorośli.
