1 U162 i napisz w zeszycie pytania o typowym
dniu Hollie. Potem napisz odpowiedzi na
te pytania. Umyj wyrazen podanych
w nawiasach. U
What time/Hollie/get up? (7 am)
What time does Hollie get up?
She gets up at seven o'clock.
1 What time/she/start
school? (9 a. M. )
2 Where/she/have
lunch? (at school)
3 When/she/finish
school? (3. 30 p. M. )
4 What/she/do/after
school? (do
homework)
5 What time/she/
go to bed? (9 pm)​.



Odpowiedź :

Z podanych słów ułóż pytania o typowy dzień Hollie, a następnie odpowiedz na nie przy pomocy podpowiedzi podanych w nawiasach.

  1. What time does she start school? - She starts school at 9 a.m.
  2. Where does she have lunch? - She has lunch at school.
  3. When does she finish school? - She finishes school at 3.30 p.m.
  4. What does she do after school? - She does her homework.
  5. What time does she go to bed? - She goes to bed at 9 p.m.

Pytania i odpowiedzi należy ułożyć w czasie teraźniejszym present simple.

Czasu teraźniejszego present simple używamy do wyrażania rutynowo wykonywanych czynności, czyli takich, które wykonujemy regularnie. Pytania w tym czasie tworzymy poprzez do dla form I/we/you/they lub does dla form he/she/it oraz bezokolicznik, natomiast zdania twierdzące tworzymy poprzez bezokolicznik dla form I/we/you/they lub bezokolicznik z końcówką -s dla form he/she/it.