1 John slept / was sleeping during the lesson. 2 At 6 am, I ate / was eating breakfast in the kitchen. 3. I was studying / studied in my room when it started to snow. 4 What were you doing when you heard / was hearing the strange noise?

5 I was walking to school when I saw / was seeing a car crash. .



Odpowiedź :

W podanych zdaniach należy wybrać taką formę gramatyczną, aby zdanie było spójne pod względem logicznym i poprawne gramatycznie.

  1. John was sleeping during the lesson.
  2. At 6 am, I was eating breakfast in the kitchen.
  3. I was studying in my room when it started to snow.
  4. What were you doing when you heard the strange noise?
  5. I was walking to school when I saw a car crash.

W podanych zdaniach zastosowane są dwa czasy przeszłe: past simple i past continuous.

Czasu przeszłego past simple używamy do wyrażania wydarzeń z przeszłości, które się zakończyły i nie mają wpływu na teraźniejszość. Są to przeważnie krótkie czynności. Zdania twierdzące w tym czasie tworzymy poprzez dodanie do bezokolicznika czasownika regularnego końcówki -ed; formy czasowników nieregularnych znajdziesz w drugiej kolumnie tabeli czasowników nieregularnych.

Czasu przeszłego past continuous używamy do wyrażania:

  • dłuższych czynności w przeszłości;
  • dwóch czynności w przeszłości wykonywanych równolegle;
  • dłuższych czynności w przeszłości przerwanych przez krótką czynność wyrażoną w past simple;
  • czynności wykonywanych w konkretnym punkcie w przeszłości, np. o konkretnej godzinie.

Zdania twierdzące w tym czasie tworzymy za pomocą was dla form I/he/she/it lub were dla form we/you/they oraz czasownika z końcówką -ing.