3. Jak myślisz, ile metrów i centymetrów
jest równa:
Zmierz i zapisz rzeczywiste
wymiary.
m
cm
cm
szerokość klasy
m
cm
cm
E
długość stolika
m
3.
cm
cm
3
wysokość krzesła
m
cm
m
cm
długość tablicy​.



Odpowiedź :

Szerokość klasy 10m 10 cm.

Długość stolika 82 cm.

Wysokość krzesła 55 cm.

Długość tablicy 1 m 50 cm.

Jak to obliczyliśmy:

W tym zadaniu musieliśmy zmierzyć rzeczywiste wymiary podanych rzeczy. Szerokość klasy powinna być największa, ponieważ wewnątrz niej uczy się kilkunastu ludzi. Znajduje się tam też zarówno stoli, krzesło, jak i tablica. Kolejna co do wielkości powinna być tablica, na której może znaleźć się kilka różnych obliczeń zadań. Kolejne to długość stolika i wysokość krzesła. Długość stolika będzie zależeć, od tego, czy w naszej klasie są stoliki podwójne, czy pojedyncze. Stolik dla dwóch uczniów musi być większy, żeby mogli pomieścić swoje przybory. Wysokość krzesła musi być dobrze dobrana do wysokości stolika, żeby uczeń mógł przy nim wygodnie siedzieć i nie obciążać kręgosłupa.

#SPJ4