I BEZPRIZORNI Prawie wszyscy albo nie znają w ogóle rodziców, albo nie wiedzą nic o ich istnieniu. Na olbrzymich obszarach państwa policyjnego prowadzą z zadziwiającą swobodą typowe życie „bezprizornych", podróżując na gapę pociągami towarowymi z miasta do miasta, z osiedla do osiedla. Żyją z kradzieży towarów ze składów państwowych i nierzadko kradną z powrotem to, co przed chwilą sprzedali [...]. Sypiają na dworcach kolejowych, w parkach miejskich, w remizach tramwajowych - za jedyny majątek mając czasem tylko małe zawiniątko, przewiązane rzemiennym paskiem. [...] Jeżeli istnieje w Związku Sowieckim coś w rodzaju szczątkowego czarnego rynku, to tylko dzięki tym młodym oberwańcom [...] skradającym się o zmierzchu ku spichrzom zboża i składom węgla. Władze sowieckie przyglądają się temu przez palce, uważając „bezprizornych" za jedynych prolesów" nieobciążonych dziedzicznie grzechem pierworodnym kontrrewolucji, za masę plastyczną, z której można wszystko ulepić. Toteż młodzi chłopcy nauczyli się szybko uważać więzienie za coś w rodzaju kolonii letnich i bez większego sprzeciwu korzystają z tego okresu wytchnienia po wyczerpującym życiu na wolności. Do naszej celi w Witebsku przychodził czasem wospitatiel" o ewangelicznej twarzy, płowej czuprynie i niebieskich oczach i głosem przypominającym łagodny szept w konfesjonale wzywał gromadę bezprizornych" na naukę: „Riebiata, pojdom niemnożko pouczitsia". Uszy puchly, gdy ,,riebiata" wracali z kursu. Najohydniejsze wyzwiska i przekleństwa przeplatały się z frazesami ,,politgramoty". Z kłębowiska młodych ciał wybiegały ku nam nieustanne oskarżenia o trockizm", ,,nacjonalizm” i „kontrrewolucję", zapewnienia, że ,,towarzysz Stalin dobrze zrobił, zamykając was w więzieniu", a „sowiecka władza zwojuje wkrótce cały świat" - wszystko to powtarzane z okrutnym, sadystycznym uporem [...].
1.Dlaczego władza sowiecka była dla bezprizornych pobłażliwa?
2.Wypisz dwie metafory, którymi narrator opisuje bezprizornych. Wyjasnij je w kontekście podanego fragmentu oraz całego utworu.
3.Poszukaj w tekście metafor i porównań o charakterze religijnym i je zinterpretuj.​