ROZMOWA Z ODGRYWANIEM ROLI 4 Pracujcie w parach i wykonajcie zadanie. Następnie zamieńcie się rolami. Rozmowę rozpoczyna uczeń B. Wykonując zadanie, korzystajcie z wyrażeń z ramki Know your phrases. Uczeń A Jesteś uczniem/uczennicą szkoły międzynarodowej. Rozmawiasz z doradcą zawodowym, który pomaga Ci zaplanować przyszłość zawodową. Poniżej podane są cztery kwestie, które należy omówić w rozmowie z uczniem B. możliwości kariery po ukończeniu szkoły oczekiwania przyszłych pracodawców zdobywanie doświadczenia i umiejętności nadchodzące targi karier dla młodzieży Uczeń B Jesteś doradcą zawodowym. Rozmawiasz z uczniem/ uczennicą szkoły międzynarodowej, który/która chce zaplanować swoją przyszłość zawodową. W zależności od tego, jak potoczy się rozmowa, spróbuj włączyć do niej wszystkie/wybrane punkty: • poproś ucznia A o dokładniejsze objaśnienie jakiejś kwestii, • zapytaj ucznia A o mocne strony, • dowiedz się, czy uczeń A ma już doświadczenie związane z pracą zarobkową, • zaproponuj uczniowi A podjęcie pracy w trakcie nadchodzących wakacji.
