Opisać biblijny mit o stworzeniu świata, wyjaśnić miejsce człowieka w świecie, scharakteryzować obraz świata i Boga.
Wyjaśnić filozoficzną wymowę księgi Koheleta; zinterpretować, czym jest marność, jakie są źródła optymizmu w księdze.
Opisać obraz miłości w Pieśni nad Pieśniami, zinterpretować postaci Oblubieńca i Oblubienicy (oznaczają Boga i człowieka itd.).
Przedstawić Hioba jako symbol niezawinionego cierpienia, wyjaśnić archetypiczność Hioba; przedstawić, jak Księga Hioba wyjaśnia obecność zła i cierpienia w świecie.
Odczytać sens dosłowny i przenośny psalmu oraz przypowieści.
Wyjaśnić, dlaczego Jezus posługiwał się w przypowieściach prostym językiem i przytaczał przykłady z życia codziennego.
Opisać wizję Sądu Ostatecznego i wyjaśnić jej znaczenie symboliczne (Ap).
Przedstawić cechy języka Ap (wizyjność, symboliczność itd.), znaleźć je w tekście, zinterpretować omówione symbole i liczby.
Zinterpretować znane z Księgi Rodzaju motywy (np. wieża Babel, potop, Sodoma i Gomora). Rozpoznać te motywy w tekstach ikonicznych.
Opisać wpływ Biblii na kulturę europejską na przestrzeni wieków i współcześnie.
Wyjaśnić związki filmu „Dekalog I” z tematyką biblijną; wskazać sceny filmowe, które świadczą o istnieniu zjawisk niewytłumaczalnych; scharakteryzować Krzysztofa, Irenę i Pawła.
Odnaleźć nawiązania do omówionych tematów i motywów biblijnych w tekstach literackich.