Zapoznaj się z poniższym fragmentem “Kamieni na szaniec”. Na podstawie fragmentu oraz znajomości całości lektury odpowiedz na pytania pod tekstem.
Zbliżał się Trzeci Maja.Mały Sabotaż przygotowywał nową robotę.
Manifestowanie rocznic narodowych wziął na siebie „Wawer” jako jeden z naturalnych obowiązków. Zośka i jego koledzy dwukrotnie w czasie swojej służby przeprowadzali akcję uliczną 3 Maja i 11 Listopada.
Specjalnością trzeciomajową w owe czasy była manifestacja barw narodowych. Ogromna większość ludzi Małego Sabotażu […] malowała białą i czerwoną kredą barwy narodowe na murach lub też umieszczała w różnych miejscach małe, biało-czerwone chorągiewki. Zadania te – trudne i ryzykowne wobec skróconej godziny policyjnej i długiego dnia oraz wobec wzmożonej czujności Niemców i ich szpicli – nie zadowalały ambicji ani Alka, ani Rudego.
Barwy narodowe? Zgoda! Ale barwy narodowe w takich wielkościach i w takiej formie, żeby miasto je naprawdę widziało.
Uradzono zakupić, gdzie się tylko da, płótna białego i czerwonego i uszyć szerokie na kilkadziesiąt centymetrów, parometrowej długości flagi. Flagi te należy zawiesić na drutach tramwajowych i latarniach elektrycznych. Ale jak? Alek i Rudy na pytanie to odpowiedzieli dwiema odmiennymi propozycjami, a ponieważ każdy upierał się przy swoim pomyśle, Zośka zdecydował, że zespoły ich wykonają zadania na sposób różny, według pomysłów swych dowódców. Więc o trzeciomajowym świcie Alek ze swoimi zarzucał na przewody tramwajowe chorągiewki przymocowane do sznurka, na którego końcu był kamień. Był to system „zarzucania”. […] Ileż się młodzi ludzie […] napocili, zanim chorągiewki ich wisiały na drutach! Ale gdy już raz taka chorągiewka zawisła, nie było innego sposobu na jej usunięcie, jak tylko przez sprowadzenie specjalnego wozu tramwajowego lub straży pożarnej. Alek, dumny jak paw, czyhał z aparatem fotograficznym na te wozy, przyjeżdżające do zdejmowania chorągiewek, a potem promieniejący pokazywał fotografie kolegom.
System Rudego był systemem „blokowym”. W jaki sposób dostał Rudy klucz do opuszczania ulicznych latarni elektrycznych – było tajemnicą. Dość, że dostał. W znajomym warsztacie dorobił jeszcze kilka takich kluczy, rozdał je swym chłopcom i przy ich pomocy wieczorem przed Trzecim Maja pospuszczano dziesiątki latarń oraz przymocowano do tych latarń zrolowane chorągiewki, owinięte dla zamaskowania czarnym papierem. Rolka taka owiązana była nitką, do nitki dosztukowano długi sznurek, który po wciągnięciu latarni ku górze – zwisał na wysokości około 2 metrów nad ziemią. Wystarczyło pociągnąć za ten zwisający sznurek – aby nitka została zerwana i chorągiewka natychmiast rozwijała się w pełni swej biało-czerwonej krasy.
Z przytoczonego fragmentu wynika, że celem Małego Sabotażu było
- zachęcenie tych rodaków, którzy nie walczyli czynnie do wzięcia udziału w walce
-wykorzystanie symboli narodowych w celu podtrzymania morale polskiego społeczeństwa
-pokazanie rodzicom, że młodzież także stać na wielkie czyny
Jakie cechy Alka i Rudego widoczne są w powyższym fragmencie?
-podporządkowanie się i bycie grzecznym
-niezdecydowanie i zwątpienie
-pomysłowość i wytrwałość
-złość i żądza krwi
Wskaż zdanie, które poprawnie tłumaczy, czemu niektóre ze słów występujących w tekście zapisujemy wielką literą:
-pseudonimy i przydomki zapisujemy wielką literą (np. Rudy)
-nazwy miesięcy zawsze zapisujemy wielką literą (np. Listopad)
słowo “flaga” zawsze zapisujemy wielką literą, z szacunku do symboli narodowych
-przymiotniki związane z tradycją państwową zapisujemy wielką literą (np. trzeciomajowy)
Narrator w powyższym fragmencie:
-W ogóle nie występuje
-Jest pierwszoosobowy
-Ma ograniczoną wiedzę - wie tyle, ile widziałby człowiek obserwujący z zewnątrz
-Jest trzecioosobowy i wszechwiedzący - zna m.in. myśli i uczucia bohaterów
